提の意味

• （1）に同じ.以下の語彙のときだけ dī と発音する.
  『異読』【提 tí 】

• 提げる    さげる 2 下げる;提げる 【他下一】 降低;放低;吊;悬挂;提;使后退;撤下;发放
• 描金    金泥で描く（建築物などの装飾）.
• 提げ重    さげじゅう 2 提げ重 【名】 提盒(带提梁的套盒)
• 描迹器    ホドスコープ
• 提不到    とりあげるにいたらない 取り上げるに至 らない
• 描述项    きじゅつエントリ
• 提不得    おはなしにならない お話 にならない
• 描述语言    きじゅつげんご
• 提不起来    （「高く提げることができない」の意味から転じて）度[ど]し難い.だらしない.お話にならない. 『発音』目的語が間に入らないとき,“来”は軽声になる.▼“没法儿 méifǎr 提ともいう. 他是马尾儿 mǎyǐr 拴 shuān 豆腐,提不起来的／彼ははしにも棒にもかからず,どうしようもないやつだ.▼「ウマの尾の毛で豆腐をくくっても提げることができない」というしゃれ.
• 描述语句    きじゅつぶん

• 併せて，エコセメントコンクリートの調合設計?施工指針（案）を提案した。
  并就生态水泥混凝土的调合设计·施工指针提出了方案。
• 併せて，エコセメントコンクリートの調合設計?施工指針（案）を提案した。
  并就生态水泥混凝土的调合设计·施工指针提出了方案。
• 実験により，このような状況において提案手法が有効に作用することを示した．
  实验证明，在这种状况下本方法可以有效的发挥作用。
• （５）修正した教師画像群で検索をやり直して提示画像を決定する．
  （５）在修正的教师影像群中通过检索或重做决定所提供的影像。
• （５）修正した教師画像群で検索をやり直して提示画像を決定する．
  （５）在修正的教师影像群中通过检索或重做决定所提供的影像。
• 本章では，本稿で提案している２つのシステムの利用実験について報告する
  在本章中将围绕本文提出的利用２个系统的实验作一报告。
• 本章では，本稿で提案している２つのシステムの利用実験について報告する
  在本章中将围绕本文提出的利用２个系统的实验作一报告。
• また，学習者の関心度に関する値を計算し，提示する対話の優先度を保存する．
  另外，计算学习者的关心度，保存提示对话的优先度。
• また，学習者の関心度に関する値を計算し，提示する対話の優先度を保存する．
  另外，计算学习者的关心度，保存提示对话的优先度。
• 提案法では，意味量を増加させる処理として単純ラベルの置換のみを用いた．
  建议方法中，语义量的增加处理仅用于单纯标签的置换。